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通过这些努力,目前我国与一带一路沿线国家旅游交往日益密切,据测算,中国与一带一路沿线国家双向旅游交流规模已超过2500万人次。本钱的区别体现在教学上的作用极为惊人:一项对于家长作业的研讨显现,排行前5%的中学输送了50%的北大学生,前20%的中学输送了80%的北大学生,越是不兴旺地区,要点中学越主要。从前史上看,社会一向重视人员的添加,以及人员的生存率。

刘立忠校长2016年元旦致辞

发布时间:2016年01月05日 点击数:

梦想与核心素养

——2016年元旦致辞

刘立忠

忙忙碌碌间,我们送别了2015年,我们也收获了2015年;辛辛劳劳中,我们迎来了2016年的第一缕阳光,开启了2016年的新希望、新梦想。

2016年,我们的梦想是什么呢?

作为一名教育人,自然希望我们的学生能为高考奋斗,圆自己的学业梦,但我更希望所有同学能在社会主义核心价值观的浸润下,扣好人生的第一粒扣子,真正做一个有价值引领和文化自觉的人。

核心价值观就是德,既是个人之小德,又是社会、国家之大德。24字的社会主义核心价值观指出了大方向,定位了大格局。有了核心价值观的支撑,我们才能进一步建构核心素养。核心素养不止是知识和技能,它是适应信息时代、知识社会、全球化时代的能力和道德综合体。

教育部指出,全面发展的人的核心素养涵盖社会参与、自主发展和文化修养三项一级指标,十五项二级指标;扬州市委谢正义书记希望,我们的教育要更多地培养具有国际视野、中国精神、家乡情怀的人;无锡天一中学把人的专业素养概括为能思考、能研究、善合作和自主学习能力强四个方面;北京新东方学校的核心价值观,是诚信负责、真情关爱、好学精进、志高存远。不管何种解释,我以为,在文化和价值多元的今天,核心价值观才是人的心之所向,也是美好社会的需要;核心素养事关个人,更关系民族与未来。

我希望所有的同学在老师和家长的推动下具有核心素养,更希望所有同学形成自我培养的自觉,在自己的灵魂中渐入核心素养。渐入核心素养最好的途径就是阅读。阅读能回归人的素养形成,回归人的自然状态与原始价值追求。

读书是力量的源泉,读书会使人走向高贵。早在1930年,胡适就对“为什么读书”做过三点阐述,第一,因为书是过去已经知道的知识学问和经验的一种记录,我们读书便是要接受这人类的遗产;第二,为要读书而读书,读了便可以多读书;第三,读书可以帮助我们解决困难,应付环境,并可获得思想材料的来源。龙应台写给儿子安德烈的一段话:“孩子,我要求你读书用功,不是因为我要你跟别人比成绩,而是因为,我希望你将来会拥有选择的权利,选择有意义、有时间的工作,而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义,你就有成就感。当你的工作给你时间,不剥夺你的生活,你就有尊严;成就感和尊严,给你快乐。”有一位特级教师也说:“我选择将读书作为自己的生活方式,期望通过阅读来为自己增添智慧,厚实精神的底色。”真的,阅读不一定改变人生的长度,但是一定会影响其宽度和深度,影响核心素养的培植!

 

2016年来了,我们不妨多多关注核心素养,真诚期待我们丁中每一位教师和家长能为孩子们培养核心素养精准发力。衷心祝愿所有同学因为具备核心素养而使自己的生命活色生香,因为具备核心素养而使自己的人性人生高贵。

我国孩子出国学艺术的很少】【打印文章 作者: 刘立忠 来源:丁中报